 |
 |
 |
Главная | |
|
Социальные аспекты | |
|
Происхождение религии | |
|
Религия востока | |
|
Библия | |
|
Старообрядчество | |
|
Культурология | |
|
Культура и религия | |
|
Карта сайта | |
|
|
|
Роль науки в формировании инновационного потенциалаОднако это больше касается только финишной стадии научного цикла. И предшествует более-менее длительный период теоретической разработки, а еще раньше - возникновение концепции и гипотезы. Полный период производственной реализации современных тенденций инновационного развития исчисляется примерно 20 годами. Важной проблемой является то, что специалисты научной сферы не имеют надлежащего информационного доступа к потребностям национального производства. По условиям распространения приватизационных процессов и коммерциализации аграрного производства информация все чаще становится конфиденциальной. Деятельность основной части ученых тормозится многочисленными иерархическими структурами, даже в лучших государственных и частных предприятиях. Это касается и специалистов, которые выдвигают идеи не в своей отрасли, а тем более людей, не охваченных трудовым процессом (пенсионеров, безработных, студентов и т.п.). У производственников нет доступа к необходимой информации о достижениях науки в инновационной сфере, состояние и тенденции развития инновационного рынка. Спад производства, вызванный процессами реформирования в аграрной сфере, привел к резкому уменьшению количества государственных заказов на выполнение научно-исследовательских работ. В аграрной науке утрачена значительная часть научного потенциала, ухудшилось состояние материально-технической базы, сложная ситуация с приборами, необходимыми для реализации новых направлений науки, прежде всего биотехнологий. Осложнилось положение с обеспечением аграрных учреждений кадрами высшей квалификации, сократился приток в науку талантливых молодых ученых: в настоящее время около 70 % докторов наук пенсионного возраста, а доля Чолодих ученых в возрасте до 40 лет составляет примерно 27 % . Акцентируя внимание на влиянии научного потенциала на производственный, целесообразно отметить, что и производственный инновационный потенциал не меньше влияет на научный. Ведь ,с производством инновационного продукта производятся и знания о нем. Последовательный переход к созданию более совершенных продуктов (технических средств, сортов растений, пород животных и т.д.) становится одновременно и расширенным воспроизводством научных знаний. Другие статьи по теме: - Система обучения Южной Кореи- Обрядовая еда - Концепции культурных изменений. - Искусство народов - Массовой и элитарной культуры. Новые фотографии:
|
