 |
 |
 |
Главная | |
|
Социальные аспекты | |
|
Происхождение религии | |
|
Религия востока | |
|
Библия | |
|
Старообрядчество | |
|
Культурология | |
|
Культура и религия | |
|
Карта сайта | |
|
|
|
Становление и закономерности развития науки, научная картина мира и научная революция.Научная картина мира является внутренне согласованной системой представлений, которая формируется в результате неограниченной экстраполяции (и, тем самым, фактически абсолютизации) достоверных для данной эпохи (но реально - всегда ограниченных и относительных, если вспомнить принцип незавершенности науки) научных знаний. Безграничная экстраполяция ограниченных, т.е. проверенных только ограниченной или субъективной практикой и опытом, знаний является обязательным условием возникновения и существования научной картины мира. Собственно экстраполируются при этом за пределы доступного нам опыта скорее определенные условия, при которых были найдены или открытые те или иные явления, закономерности и т.д., а уже вследствие экстраполяции условиях происходит и экстраполяция законов. Экстраполяционный принцип построения обуславливает принципиальную гипотетичности любой научной картины мира. Наука как экспериментально-теоретическое исследование действительности и научная картина мира представляют собой различные и одновременно взаимообусловлены стороны общего бесконечного процесса познания реальности. Определенная картина мира, дополненная научной парадигмой как сводом правил и способов получения знания (т.е. системой методологических, логических и даже этических норм науки), наряду с материально-техническими возможностями получения и обработки информации являются и средствами, и условиями осуществления процесса научного познания. Иными словами, картина мира является одновременно и условием, и одним из главных результатов процесса научного исследования, поскольку она направляет это исследование и изменяется сама под влиянием его результатов по принципу обратной связи. Научная картина мира и парадигма определяют стратегию и тактику научного поиска (например, отбор актуальных проблем, ракурс их исследования и т.п.), а также интерпретацию полученных результатов. В свою очередь, появление новых знаний и гипотез и их экстраполяция на все более широкие сферы действительности обогащает и дополняет картину мира или и обнаруживает ее несоответствие новооткрытым фактам. Таким образом создаются предпосылки кризисной ситуации в науке, в конце концов решается научной революцией и формированием новой научной картины мира. Другие статьи по теме: - Концепции культурных изменений.- Образовательно-квалификационный уровень - бакалавр - Василь Стефаник - Образовательно-квалификационный уровень - младший специалист - СТИЛЬ В КУЛЬТУРЕ. Новые фотографии:
|
